楽しいの始まりは「知っている」

楽しいの始まりは

それ知ってる！

という安心から。

４月から６月ぐらいまでのこの時期は

初めての子どもたちと運動あそびをする事が多い。

子どもたちにとっては

知らないコーチ、

何だかイツモと違う雰囲気、

これから何が始まるか分からない、、、

そんな状況ゆえに

不安たっぷり、

緊張感たっぷり、

警戒心たっぷりの

三大たっぷりを持ち合わせた子どもたちに

アフロコーチの所においで〜

なんて言ったところで、

誰も近づいてこない。

笑えるぐらい距離がある。

初めての指導ってやつはいつもこう。

しかししかし！

運動あそびが終わる３０分後には

生き生きの笑顔で

いや、近すぎや！もうちょい離れて！笑

こっちが子どもに言うぐらいになっている。

楽しいを全身で表現してくれる。

コーチを見つめる目も変わる。

一体どのタイミングで、子どもたちは安心し、緊張がほぐれるか？

それは、子どもたちが

自分の知っていることと出くわした時だ。

リーベ式運動あそびの導入では、

イメージを膨らませるためにも、子どもたちとの会話（やりとり）から入る。

例えば３歳児クラス。

バナナって知ってる！？食べたことある！？

へぇ〜バナナって何色なん？

例えば５歳児クラス。

海って知ってる？

何が泳いでるん！？

それにグイグイ答える形で

一瞬のうちに子どもからの喋り出す。

子どもたちが知っていることを聞き出していくと、子どもたちの緊張は一気にほぐれる。

そこから一気に、

心が動き出し、身体も動き出す。

ちょいと、テクニック臭くなってはしまったがまぁ良いか。

楽しいの始まりは

それ知ってる！

という安心から。

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